Те, що я чую, я забуваю.

Те, що я бачу й чую, я трохи пам'ятаю.

Те, що я чую, бачу й обговорюю - я починаю розуміти.

Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю - я набуваю знань і навичок.

Коли я передаю знання іншим, стаю майстром.

Запрошую учнів 7 класу до вивчення теми "Організми і середовище існування"
Увага! Проект "Чарівна палітра рослин рідного краю".
Пропоную учням переглянути презентацію і відповісти на питання опитувальника.

Поміркуйте!
Чому нині провідним екологічним чинником, що впливає на живі організми, є господарська діяльність людини?

Актуалізація опорних знань та чуттєвого досвіду учнів.

 Експрес – тести.

1. Рослини з однаковими вимогами – це:

а) екологічні групи; б) дерева.

2. Липа – рослина:

а) холодостійка; б) тіньовитривала.

3. Життєва форма – це:

а) трава; б) підсніжник.

4. Антропічні фактори – це:

а) фактори живої природи; б) фактори людської діяльності.

5. Тварини, які живляться рослинами – це:

а) хижаки; б) рослиноїдні.